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山”这时候才开发了一半，招式都有些粗糙，也没有完善，仁王每球都照着最明显的漏洞打回去了。柳是数据型选手，仁王也给了他收集数据的时间。
等轮到普通成员后，他就随意一些了。
有些人连握拍的姿势都是错的，这种程度的话就算打指导球也没有任何效果。
当然也有例外，比如现在还不是正选，但以后会成为正选的那些朋友。
一年级的丸井还是个绝对的前场型球员，对后场掌控力不足。七球对决时仁王就示意丸井到网前来。铁柱倒的成功率不高，仁王看了两次后做了个一模一样的升级版出来。当然他不承认自己这是在“逗”丸井。这招他本来就会呢。一个职业选手在看了招式后很快找到窍门，不是理所当然的事吗？
桑原则和丸井完全相反，只练习了后场技术。很明显他从一开始的目标就是和丸井一起组成双打搭档。但这并不意味着他的基本功不扎实。正选选拔赛是单打，桑原能在三年级时成为正选，就说明他本身个人实力不算弱，也能在立海大五十多个成员中脱颖而出。一年级的桑原打球要更模式化一些，但姿势和打法都是标准的。这种类型锻炼起来反而进步会更快一些。
还有仁王，另一个年龄还很小的仁王。
普通球员的顺序是从高年级到低年级，因此轮到一年生时已经没剩几个人了。
大部分球员在打完七球以后都没办法继续静心进行训练。仁王没管，想要看看幸村的反应。而幸村在和狄堂商量过后，指挥着普通成员散开，愿意看七球对决地有序观看，还想要继续练习的做完今天的练习。
这就造成了一个结果：一年级的七球对决，观众比二年级三年级七球对决时多。
