第35章 (第2/8页)
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多阅书甚广，可周学官却总偏爱些冷门孤僻的长篇作品。
因此，想要接上他的咏诵是一件挺困难的事。
毕竟，学子们很难及时回忆起，他口中的下一句诗词是来自哪本文选中的哪一篇目。
所以，每周两次的文学史被公认是最恐怖的一门课程。
原本的第一排是谢嘉言一人独坐的，只因为各门课程的学官提出疑问后总喜欢喊他来作答，其中不乏一些高深晦涩的问题。
如若坐在他身边，难免会被“殃及”，也可能会被学官提溜起来回答问题。
答不上来很丢人。
答上来了可能也会很丢人。
因为那答案还可能会被拿来和谢嘉言的对比。
而两个答案被放在一起后，展现出来的差距足以叫另一回答者羞愤难当。
久而久之，大家也就刻意避开坐在第一排了，这样被点到的概率也就会小不少。
这让明姝不由感慨，无论在哪个时代，被点起来回答问题都是一件令人想逃避的事。
自从明姝和谢静瑶坐到第一排后，同样得到了各科学官的“宠爱”，这大大降低了其余学子的压力。
正可谓是“牺牲”她们两人，造福全学斋。
而明姝因为顶着江太常弟子的名头，被点起来的次数还要更多些。
一开始，她看到自己的答案总被谢嘉言吊打还会觉得羞愧，可久而久之，也就习惯了。
明姝：我等凡人不能和天才相提并论。
此时，周学官正讲到晚唐派的诗风，他讲得十分投入，说到他欣赏的点，还会摇头晃脑地咏诵几句诗文。
明姝主线任务的学习进度还停留在两汉文学。
因此，她对于宋代的文学流派与作品尚还知之甚浅，由是此时持着笔在不停地做记录。
而周学官讲了一阵，又见底下学子都在频频点头，兴致不由更高：“没想到，有这么多的学子对晚唐派的作品感兴趣，甚好甚好啊！”
“晚唐派诗作，近宋却未远唐，兼具两朝风韵，实属难得啊！”
周学官长叹一声，吟诵道：“未识凤师面，早熟凤师名。毓灵本岷峨，弱冠游神京……”
听闻周学官抑扬顿挫的咏诵声，明姝瞬间警戒，将头埋得极低，生怕被他喊到。
做出这一举动的并非只有明姝一人。
大多数学子听得周学官的咏诵，眼里都闪过茫然：我是谁？他是谁？这首诗是谁
