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现在的蒙书，有李斯的《仓颉》，赵高的《爰历》，胡母敬的《博学》，文字多取自《史籀篇》。
汉初的闾里书师们，将它们合编成一册，统称为《仓颉篇》。
此外，还有司马相如的《凡将篇》，史游的《急就篇》，李长《元尚篇》，扬雄的《训纂篇》，贾纺的《游喜篇》，张揖的《埤苍》。
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蔡邕的《劝学》、《圣皇篇》、《黄初篇》、《女史篇》；班固的《汉书·艺文志》里的《太甲篇》、《在习篇》等；崔瑗的《飞龙篇》；朱育的《幼学》。
樊恭的《广苍》，陆机的《吴章》，周兴嗣的《千字文》，束晰的《发蒙记》，顾恺之的《敏蒙记》，以及《杂字指》和《俗语难字》等。
这时候的蒙学读物，主要是以识字为主。
阿泰古郎因为身体的缘故，家里并不鼓励他花太多的精力读书识字。
可是，他还是很喜欢跟着侄子侄女，在家里的私塾里溜达。
一天，阿布抱着弟弟，脖子上架着佩瑗儿，腿上挂着可立儿在书房里玩。
玩着玩着，女儿和儿子就开始给他老爹显摆私塾里学到的东西。
先就是背书，结果佩瑗儿背的快，可立儿嘴皮子没有姐姐的快，所以就输了。
佩瑗儿因此就很得意，看着嚼着嘴巴的弟弟很傲娇。
“可立儿，你赢了！佩瑗儿刚才背错了四处，分别是……”
阿布听了，大吃一惊。
这可是周兴嗣的《千字文》，孩子们顺口溜下来，还算容易。
可是，要想一边听着，还要找出里面的错漏处，却不是那么容易。
阿布对千字文当然不陌生，可是刚才的确没发现佩瑗儿读错的地方。
可是自己这个三天打鱼、两天晒网的弟弟，不仅听明白了，而且还数出了错漏。
“真的，真的是那几个字儿？”
阿布放下孩子们，坐在他们中间，问弟弟。
“是啊，佩瑗儿将……错成……，而可立儿读得慢些，单一字儿不差！”
看见大哥很重视自己的见解，阿泰古朗很兴奋。
“不用急，慢慢说！”
见弟弟的气息又有点喘，阿布忙抚了抚他的胸腹，安慰着说道。
佩瑗儿不乐意了，可是当二叔指出了错误，便噘着嘴不说话，眼泪只在眼眶里
