第158章 你乱认儿子那我就做带孝子 (第3/3页)
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“嘿嘿，队长你这句话是不是在夸我帅啊？”
孙副队坦荡的承认：
“在某一瞬间是有那么一些帅过你队长我吧。”
一边，几位老教授已经对这六簇烟花产生了非常激烈地讨论了。
江教授：
“我认为这六朵烟花之间必定是有什么联系的。”
上官教授：
“这是不是需要结合秦朝的文化来理解？我看着，颇有一丝合纵连横的意思，这正是战国时期另外几国应对强秦之策啊。”
杨教授：
“我看这第三个烟花图案，看起来像只鸟。”
“会不会就是小秦曾经说过的四象只说？而这前面的横横竖竖，就是其中卦象？”
秦风左看一眼，右看一眼。
这几位老教授边讨论的热情极高，只是眼见着就要离题越跑越远。
此时的秦风颇有一种看别人做阅读理解的感觉。
问，作者写这片乌云的用意是什么？
答：为了表现环境的压抑，映射作者内心的苦闷，直观的画面使读者产生共鸣。
而作者真正想要表达的：接下来会下雨。
勤奋看着几位老教授讨论的状态，就知道编写参考答案的学者们在编写阅读理解的答案的时候是抱着什么样的心态了。
为了避免让真相被更复杂的道理越带越偏，秦风在心里对祖龙皇帝说了句：
对不住了这位虚假的爹，恕孩儿不孝不维护您老人家在老教授们眼里的高大上形象了。
