第256章 救死扶伤胜利方mvp结算画面 (第2/3页)
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懂后世的急救知识，但却感觉得出病人此时的情况一定很危险，不由得也跟着紧张起来。
画面又一转，一个外国的教室里，正在上人体解剖课，一块小小的幕布上正在上演着沉重的一幕。
原来是一个人正在分解大体老师，他拿着锤子用力又带着技巧的凿开大体老师的头骨，然后展示起人的大脑，随后又剖开胸膛，细致的解说人体的奥秘。
这一幕在老祖宗们看来简直是有违天道，这跟辱尸有什么区别？
瞬间，评论区里布满了老祖宗们谴责之语。
为了让老祖宗们更加细致的了解，系统专门讲解了大体老师这一“职业”，它医学教育和研究中发挥着至关重要的作用，他们用自己的身体为医学生们提供了学习和实践的机会，如同老师一样默默地传授着知识，帮助医学生们更好地掌握人体结构和医学技能，因此被医学生们怀着崇敬和感激之情尊称为“大体老师”。
系统知道这些知识对于古人来说有些过于超标了，但只要是治病救人，就少不了需要接触，于是展示了许多大体老师的图片和视频。
这些大体老师里有男性、女性还有孩子，甚至还有刚出生的胎儿和刚成行的孩子，他们一直奔赴在医学的战场上，值得所有人尊敬！
“原来是这样，用人之遗体授医，虽悖人伦常理，可若为救人，又似情有可原。”包拯一一边翻阅着往年的宗卷一边对着公孙策说道。
公孙策推了推眼镜，微微颔首：“大人所言甚是，如此精准研习人体，日后诊病施药，必能少些错漏，多救性命。”
就这样，老祖宗们看了好几个小时的视频，一直到新的视频开始。
【生活中的急救知识】
“生活中的急救知识？这个必须得记下来！”说话间，一个大夫急急忙忙的找起了纸笔。
而这一幕出现在各个医馆中，这可是后世的知识，不得赶紧记下来啊，说不定以后用得到呢？
【1.流鼻血】
【大多数人流鼻血都会选择将头向后仰，认为这样能起到止血效果，其实这是错误的！正确的止血办法应该是微微低头，身体前倾，并用食指和拇指捏住鼻子，用嘴巴呼吸】
此时，明朝一个鼻子出血正仰着头的男子顿住，然后默默的按照天幕的办法打算试一试，没想到刚过一会鼻血就止住了，兴奋得他又蹦又跳。
【2.昏迷】
【看到有人昏倒时多数人都会摇晃身体试图将其唤醒，
![[综+剑三]本性难移](https://www.yhzw.org/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZnE5mfkiGDy8kvDwiqh3wE5xmGN0pW7M-xpWpfy6Xa9O)
