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道能承受洪水的能力就会大大增加。”
的确比建筑大坝省时省力了不少，也亏得陈柏这些天，天天到处考察，也亏得大自然的神奇，能借助地理优势来治理洪水。
陈柏和齐政商量了一番，然后就开始分工行动了。
齐政负责联合当地官员，组织人手，在地图上标出来的位置挖疏流道，将河水导入天然的沟壑中。
陈柏负责宣传，植树造林，防洪防暴，以及科普这些疏流道的好处和用处。
而陈柏的学生，用处也大，疏流道怎么挖，挖多深，就靠他们拿着平时记录的数据去指导了，毕竟疏流道挖浅了没用，挖深了怕是要引起小规模的洪灾。
陈柏还让人专门在这些位置立石碑，作为测量水位的工具，一但超过水位线，就说明该警惕了，水位线也得这些学生去衡量。
“不同的水位线代表的意义，一定要给当地的官员说清楚。”陈柏对一群拿着笔记本的学生说道。
一群学生点点头，“柏哥儿放心，我们还等着建功立业，出不了岔子。”
说话的时候，小脸都是激动得有些发红，他们这么小居然就在帮着治理洪水了，而且怎么看他们起到的作用还不小，并不是像其他功勋子弟那样来瞎混功劳的。
陈柏恩了一声，没办法，只有这些学生大概能听懂他讲的这些东西，所以这些任务只得安排给他们。
陈柏除了做宣传以外，他……还有一件事。
毕竟在本地宣传防洪防暴知识，也只有本地的官员和老百姓看到。
他和齐政这么努力，他得让上京的官员还有大王也看到。
于是，他抽空的时候，在画四格漫画。
对，就是漫画，有些无厘头那种。
漫画的名字就叫防洪防暴，内容也是如此，大概是砍伐树木后，洪水爆发，百姓苦不堪言。
然后有两个人，带着一群人开始治理洪水，种树植草，挖渠分流。
最后百姓丰收。
主要讲的是一些防洪小知识。
在陈柏看来是常识的东西，这个时代的人可未必知道，就当是给上京人进行科普教育了。
为了明确表示出带队治理洪水的人是谁，陈柏的画就比较直接粗暴了，直接在其中一人身前写一个“政”字，一人身前写一个“褏”字。
如果这都看不出来是谁，只能说是猪脑子。
四格漫画都是比较简单的，但表达的内容却特别的有意
