第16章 思维又飘远了 (第4/4页)
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不惯，当然这主要原因还是因为她，因为是她先看不惯唐欢，唐欢才继而看不惯她的。
倒不是因为她是干部子女，就有些嫌贫爱富，看不起唐欢这种劳苦大众。其实八十年代初，大家的收入都相差不大，所以，贫富差距拉大引起的阶级现象并不严重。
那个时候的孩子们，除了极少人，比如田晓奇那种出于小孩子天性，偶尔去炫耀一下稀罕物的人外，大家很少去攀比家里有钱没钱有权没权的，毕竟那时候大家的起点都差不多，贫富差距不大，而且那时候改革开放刚开始，大家对物质金钱的追求还没有到90年代那么变态，觉悟还都比较高。所以说，那时候的学生彼此之间还比较单纯，攀比的多是学习成绩。
杨爱玲是个女孩儿，女孩子自然在小学里就特别有优势，事实上她此刻的成绩从来没有落过前五名，是绝对的优等生。而唐欢在小学的成绩么，马马虎虎在班级三十名以内，二十多名晃荡，偶尔进了前二十名就是人品爆发。可问题是，那时候整个班级一共才三十六名学生，不像后来动不动四五十个人，所以，唐欢此刻的成绩已经可以归于差生了。
所以咯，就因为这样，学习成绩从来不落前五名的杨爱玲，自然也就不怎么看得上学习成绩差，又整天喜欢调皮捣蛋的唐欢。
那为什么成绩好的杨爱玲却跟唐欢成了同桌呢？很简单，这是秦老师的一个政策，是要好学生跟差生在一起坐，也就是俗称的先进带动后进，在当时，这是老师们很普遍的一个做法。
不得不说，想法是不错，但实际上作用有限得很。
因为那个时候，大家虽然不会攀比彼此家有多少钱或者家长当什么官，但还是会根据自己的学习成绩以及相貌美丑本能的组成小圈子，比如学习好的一圈，学习一般的一圈，差生一圈，这也是成绩排名公开化的必然结果。
相对这点，唐欢个人觉得，美国的小学制度或许更合理一些，因为他们从不公开公布学生的成绩，也不搞排名，反而有每周一星之类的奖励制度，这样一来，也许小孩子之间也就不存在这种人为的拉开距离，让彼此的童年更加公平，对心灵的成长也更有利。
不过，他也不知道哪个到底会更好些。
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