第176章：互相算计！ (第6/8页)
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利国，更是利民，我们不能单靠中央的一纸条文就让基层民众信服，遵循。我们必须得让基层民众看到，这项工作是为了他们好，他们切实能得到切身利益。只有民众明白这一点，我们的工作做起来才容易，才不会和基层民众发生碰撞。”
易青云微微一笑，道：“我认为只要大家工作方式得当，基层民众肯定会支持大家的工作。举个很简单的例子，大家如果下去跟基层民众宣传计生工作时，问他们几个很简单的问题，我想他们就知道国家、政府都是为他们好……”
台下立刻有不少人被易青云勾起兴趣，忍不住问道：“什么问题？”
易青云笑道：“很简单。如果家长口袋里有十块钱，花在一个孩子身上的话，这个孩子可以得到怎样的教育，可以卖多少小玩意，多少零食？可如果把这十块钱分到两个孩子、甚至三个孩子身上，每个孩子能分得多少？”
众人听易青云这么一说，顿时笑了起来。
易青云却没有就此打住，又接着道：“如果某个家庭有两个、甚至三个孩子，这些孩子从上小学到上大学一共要花多少钱？一个普通的农家，能负担得起几个孩子？”
底下立刻有人反驳道：“我们这里女孩子上完初中就不上学了，根本花不了几个钱。至于男孩子，能考上大学就读，考不上就不读了，而且，我们这能考上大学的孩子很少。所以，根本就不必担心孩子上学花钱。”
易青云嗤笑着摇摇头：“这就是问题所在了。这年头，有文化有知识，才能赚钱。咱们浠水县为啥穷呢？就是因为大家都是这个思想，认为上不上学没什么大不了的。所以，我们应该做的就是扭转大家的传统观念，让大家明白让孩子读书的重要性，教育的重要性。总不能父母没文化，吃了一辈子苦，受了一辈子穷，还让子女还跟自己一样吃苦受累受穷吧？”
范良国深以为然的点点头：“易主任说的很对。总设计师曾经说过，教育要从娃娃抓起。而且，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。一定要让大家明白让孩子读书上学的重要性！”
见范良国扯得有些偏离今天的主题，易青云忙又道：“关于教育的事情，冯书记已经有了计划，明上半年就要对县里的教育投入大量资金，让尽可能多的孩子都能享受到良好的教育。这个问题今天暂时放下。我们继续说计生工作的问题。”
喝了口水，易青云接着道：“退一步来说，就算想大家说的那样，孩子不上学，但孩子不上学，到了法定年龄，总要结婚成家吧？如果某
