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于是，援助中心开始筹备新的项目，要为孩子们提供包括农业种植、手工艺制作等生活技能培训课程。
为了这个项目，林强和苏瑶开始四处寻找合适的师资力量。他们走访了许多乡村地区，寻找那些有着丰富实践经验的农民和手工艺人。
在一个偏远的乡村，林强和苏瑶沿着一条蜿蜒的小路前行。小路的两边是一望无际的田野，田野里的庄稼刚刚冒出嫩绿的芽尖。微风拂过，田野像一片绿色的海洋泛起层层波浪。远处是连绵的山峦，山峦在云雾中若隐若现，仿佛一幅水墨画。天空湛蓝如宝石，几朵洁白的云像一样飘浮在空中。
他们来到一位老农民的家，老农民的房子是一座简陋的土坯房，屋顶上的茅草有些稀疏。老农民正坐在院子里修理农具，他的手粗糙而有力，脸上布满了深深的皱纹，那是多年风吹日晒的结果。他穿着一件破旧的蓝色布衫，补丁一层叠着一层。但他的眼神却透着一种朴实和智慧。
林强说明了来意，老农民起初有些犹豫，但当他听到是为了帮助那些贫困地区的孩子时，他的眼神中充满了热情，“我虽然没什么文化，但种地的本事还是有的，要是能教那些孩子，也是件好事。”
苏瑶感激地说：“谢谢您，您的经验对孩子们来说是非常宝贵的财富。”
在林强和苏瑶寻找师资的同时，女儿在援助中心也面临着新的问题。一些孩子对新的项目不太理解，他们习惯了传统的教育方式，对于生活技能培训有些抵触。
女儿坐在一间教室里，教室的墙壁因为年代久远有些斑驳。她的对面坐着几个孩子，孩子们低着头，表情有些迷茫。
“姐姐，我们为什么要学种地啊？我们想继续读书。”一个孩子小声地说。
女儿耐心地解释道：“读书很重要，但是学习生活技能也能帮助你们更好地生活。将来你们可能会面临很多不同的情况，掌握这些技能就像拥有了一把把钥匙，可以打开更多的门。”
孩子们似懂非懂地点了点头。
回到公司的林强，也面临着新的商业决策。随着公司规模的扩大，公司内部的管理结构需要进一步优化。他召集了公司的高层管理人员在会议室开会。
会议室里的装修简洁而大气，巨大的会议桌是用昂贵的红木制成的，椅子舒适而符合人体工程学。墙上挂着公司的荣誉牌匾和一些艺术画作，为这个空间增添了一份高雅。
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