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头时而紧皱，时而舒展。他深知与国际慈善组织合作是一个巨大的机遇，但也面临着诸多挑战。国际合作意味着要遵循不同的规则，适应不同的文化，而且在项目的执行上可能会遇到更多的变数。他看完后，抬起头看着苏瑶说：“这个合作计划很有潜力，但我们需要进一步深入了解这个国际慈善组织的运作模式和他们对合作项目的具体要求。”苏瑶点了点头，表示同意。
为了更好地了解这个国际慈善组织，林强和苏瑶决定安排一次视频会议。他们走进会议室，会议室里的设备已经调试好。林强坐在会议桌的一端，他的坐姿端正，表情严肃。苏瑶坐在他的旁边，她打开电脑，准备好相关资料。视频会议开始后，对面出现了国际慈善组织的代表。他们有着不同的肤色和口音，但都散发着一种专业和热情的气息。
林强首先介绍了援助中心的基本情况、发展历程以及目前所取得的成果。他的声音沉稳有力，每一个字都充满了自信。苏瑶在一旁补充一些细节，并展示了援助中心的相关图片和视频资料。国际慈善组织的代表们对援助中心的工作表示出了浓厚的兴趣，他们也介绍了自己组织的理念、资源优势以及对合作项目的初步设想。
会议结束后，林强和苏瑶陷入了沉思。他们意识到，要达成这次合作，援助中心需要在很多方面进行提升。首先是语言能力，为了更好地与国际团队沟通，援助中心的工作人员和志愿者们需要提高英语水平或者其他国际通用语言的能力。其次是项目管理能力，国际项目通常有着更严格的时间节点和质量要求，援助中心需要建立更完善的项目管理体系。
林强决定在援助中心内部开展语言培训课程和项目管理培训课程。他在公告栏上张贴了培训通知，邀请所有有兴趣的工作人员和志愿者报名参加。很快，就有许多人踊跃报名。
在语言培训课上，一位年轻的志愿者老师站在讲台上。他穿着一件整洁的白色T恤，戴着一副黑框眼镜。他的声音清晰而洪亮：“大家好，今天我们开始学习英语的基础语法和常用词汇。英语是国际交流的重要语言，掌握好它对于我们与国际慈善组织的合作至关重要。”志愿者们都认真地听着，他们有的拿着笔记本认真记录，有的跟着老师大声朗读单词。
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项目管理培训课则由一位有着丰富项目管理经验的专业人士授课。他穿着一身黑色的西装，打着一条蓝色的领带。他在黑板上画着项目管理的流程图，详细地讲解着每个
