分工 (第2/3页)
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点头：“看起来我们也没有更多的选择了，反正拆弹就是剪掉几根线嘛，我们会赢的！”
这次轮到萩原研二看伊达航了，他一边眯着眼睛笑一边用手锤着对方的肩膀，表示你真有眼光，相信我们吧，我们可是校内外无敌手的一年级校霸！
伊达航：……
听起来更不靠谱了喂！
因为左臂的伤，爬不上横梁呢萩原研二只能老老实实的站在原地，用右手掌心托住炸弹。
炸弹的线危险的绷直，卷毛小孩紧挨着萩原研二，几乎跟对方挤在同一直线的位置。
小小年纪就开始展现非凡臂力的伊达航则敏捷的攀爬住斜梁，稳稳的抓住手机，成为了一个光荣的电灯支架，照亮下方的区域。
这种简陋的炸弹，松田阵平自然用不了几分钟就可以轻松拆下，但是在只有一把裁纸刀作为工具的情况下，7岁的孩子还是感觉有点棘手。
首先是外壳，安装的有点紧，他力气不够，废了好几分钟的功夫才把壳拆下来，等到终于撬开盖子，几个孩子同时松了口气，松田阵平也开始整理炸弹内部乱七八糟的线。
前面说了，这个炸弹真的很简陋，简陋到线都没捋齐，不仅七扭八歪，还长短不一，整个被团成一团塞进炸弹里，松田警官上辈子短暂的拆弹警察生涯里还没遇见过这么离谱的劣质玩具，加上现在7岁小孩的小短手没有那么方便，一时间找线头找的都有点想骂人。
好在松田对炸弹一向都颇有耐心，虽然“啧”了一声，看起来像是个一点就炸的暴躁boy，但是他的手依然很稳，心态更是冷静，有条不紊的整理好不同的线，然后开始着手拆解炸弹——这个时候，炸弹开始有点发抖。
不，不是炸弹发抖，而是正在客串“炸弹解刨台”的萩原研二小朋友胳膊在抖。
7岁的小孩能平举着有一定重量的东西纹丝不动多久？况且这还是个受着伤，体力和血条都掉落一半的7岁小孩？
松田阵平转过头，看到萩原研二正低着头用自己受伤的那条胳膊当“杠杆”。手肘支在自己左肋的职位，手掌则托着右臂。
他的呼吸远比方才要急促的多，但是却没发出什么声音，显然是在忍着疼不制造出更多的动静。
注意到松田阵平的目光后，萩原研二下意识的抬起头，脸上已经重新挂起笑容：“抱歉小阵平，我不会再乱动啦，你继续……”
说到这他意识到自己又叫对方小阵平了，眼神里流露出一点点懊恼的神情，下
