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言：“我在当地教学的时候发现，孩子们对于城市里的一些事物理解起来非常困难，比如高楼大厦、地铁等概念。我们的课程需要更多地融入他们熟悉的乡村事物，像农田、家畜之类的。”
另一位年轻的工作人员小王接着说：“而且我们的教学方式也需要调整，不能单纯地依赖视频课程，应该增加更多互动环节，比如让孩子们分组讨论他们身边的科学现象，这样能提高他们的学习兴趣。”
大家你一言我一语地讨论着，林强认真地听着每一个人的意见，不时在本子上记录着。他知道，这个项目对于贫困地区的孩子们来说是改变命运的希望，必须要做到尽善尽美。
在讨论课程内容调整的同时，援助中心的管理架构也面临着变革的需求。随着业务的拓展和合作项目的增多，原有的管理模式逐渐暴露出效率低下、职责不清等问题。
林强和苏瑶决定对管理架构进行全面改革。他们开始重新划分部门职能，明确各部门的职责和权限。在这个过程中，不可避免地会涉及到人员的调整和岗位的变动，这引起了部分员工的担忧。
在援助中心的大厅里，一群员工围坐在一起，低声议论着。
“我担心我会被调到一个不熟悉的岗位，到时候工作做不好怎么办？”一位老员工有些担忧地说。
“是啊，我也不知道新的岗位会有什么要求，会不会很严格？”另一位年轻员工附和道。
林强和苏瑶察觉到了员工们的担忧，他们决定召开全体员工大会，向大家解释改革的必要性和具体的安排。
大会当天，援助中心的院子里挤满了员工。林强站在一个临时搭建的讲台上，阳光直射在他身上，他的额头冒出了细密的汗珠。他清了清嗓子，大声说：“各位同事，我知道大家对管理架构改革有很多担忧。但我们必须要认识到，随着援助中心的发展，现有的管理模式已经不能满足我们的需求了。这次改革，是为了让我们的工作更加高效，让援助中心能够更好地为受助者服务。我们会根据大家的能力和经验进行合理的岗位调整，并且会提供相应的培训，确保大家能够胜任新的岗位。”
苏瑶也走上前，补充道：“我们的目的不是为难大家，而是希望大家能够在更适合自己的岗位上发挥更大的作用。我们是一个大家庭，无论岗位如何变动，我们的目标都是一致的，那就是帮助那些需要帮助的人。”
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员工们听了他们的话，
