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孔真平将洛薇的意思透露出去后, 才没有人再就这事, 来找洛薇解释，大考选出来的官员, 通常都有相对应的特长，放在相应的位置上, 容易出业绩。
而袁国上下，现在说是百废待兴也不为过, 有能力, 会做事的人，很容易就能被显出来, 再加上他们的实在低，这才看似晋升的速度快。
洛薇从没有打压那些，科举正途上来的进士的想法，真正有能力者, 她也有给机会，只是他们的品阶本就较高，想要晋阶，肯定需要更多的时间与业绩。
至于那些只会谈经论道, 做得一手绵绣文章，却连一份工作总结都不愿写, 态度敷衍的人, 没有直接罢他们的官，就已经很考验洛薇的耐心了。‘大费周章，顶着骂名, 才好不容易赶下去一批，她当然不可能，再给那一类人担任要职的机会。
这些原则，是对所有人都一视同仁，包括那些打上‘太后’记号的人。
洛薇的这一态度传出，选择哪种考试，已不再是难题，真正有野望者，都知道自己该如何做，才有机会从上万人中脱颖而出。
新开学堂与学院的课程安排，是洛薇亲自定下的，部分书籍，是由她亲编写，还有部分，则是由礼部协同工部，根据她思路要求，在相应框架里编写的。
与此同时，洛薇还要求在全国范围内，逐步推行官话。
官话不标准的老师，还需要接受统一的培训，多次培训，仍不过关，或是态度不端正者，取消作为老师的资格。
要知道，因政策上的有意倾斜，这些老师们的待遇，可谓是十分优渥。
尤其是乡村一级的老师，顶多有个秀才功名，举试无望，自己开私塾的收入，纵然比当老师的收入，多那么一点，却不及当老师有地位，且还收入稳定。
毕竟老师也有正式的品阶编制，这对那些入仕无望的老秀才，或是老童生们而言，绝对是个极大的促进。
而这么一批十分珍惜自己，好不容易才取得的品阶编制的人，对于上令，是以一种绝对服从的状态在执行。
洛薇的目标很明确，就是希望从下一代起，再不能养出一些五谷六畜不分，四肢不勤，只知死读书者。
学堂与学院的规模，会逐步增加，百姓们也需要一个逐步适应，以及逐步转换观念的过程，这一切，都需要时间。
朝堂上的众人，对洛薇在完善教育新规时，又给附加上这些，已经再不敢有异议。
对于洛薇不遗余力的
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