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## 第6节：强化师资队伍
随着新冶炼厂的发展，艾伦意识到优秀的师资队伍在培训员工技能中起到至关重要的作用。他决定针对师资进行强化，提升整体的培训质量。
“各位，我们已经建立了良好的基础，但为了让每位员工都能获得更优秀的指导，师资队伍的建设势在必行。”艾伦在会议上提到。
“我建议我们可以委任一些技术精湛的工匠与魔法师，成为新冶炼厂的培训师。”米拉提出，用实用案例让团队成员学习。
莉亚认同这种方案：“我们还可以组织一些外部讲座，邀请其他地方的专家来分享他们的经验和技术，这对我们很有帮助。”
“同时我们也应建立一个反馈系统，确保每位参训者能够将自己的建议直接反馈给培训师，促进教学与学习的双向沟通。”安德森补充道，展现出他的商业思维。
经过充分讨论，大家迅速达成了共识，决定成立师资培训小组，计划开展系统的师资提升计划。
在接下来的几周内，各族代表积极搜寻合适的师资人选，并与外部的专业人士建立联系，吸引优秀的讲师加入新冶炼厂的培训队伍。
活动结束后，师资队伍的建设进入了实施阶段，艾伦感到十分欣慰。他明白，优秀的培训是推动新冶炼厂向前发展的核心力量。
#### 第7节：技术改进施行
经过强大的师资队伍的确认与培训，艾伦决定开始对已有技术进行改进与创新，以适应新市场的需求和提高冶炼效率。
“为了保持产品的竞争力，我们必须不断对技术进行更新和改进。”艾伦再次召集各族技术人员，明确方向。
“我们可以针对当前的冶炼流程，多少进行一些技术上的实验。”米拉提议，展现出她的技术自信。
法拉作为炼金术师也参与其中，主动分享技术：“通过融合我们的炼金术，我们能在冶炼材料的提纯与性能提升方面做到更好。”
随着讨论逐渐深入，大家认为新冶炼厂的技术创新应着重于效率和安全：
“我们还应着重考虑材料利用的优化，以减少原料浪费。”莉亚补充，“这一点在返工环节尤其值得重视。”
在多次愉快讨论后，团队制定了技术改进的具体实施方案，各族技术人员开始紧锣密鼓地开展相关的试验与研究。
在后续的几周中，各种技术成果相继涌现，艾伦见证了团队的努力结出丰硕的果实，心中为团队的奋斗与进步感
