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但韩信……好像对学武的兴趣也不大。 不过练是认真练的，韩川压下脾气先进屋，等张豚尽兴玩过了离开，才叫韩信进屋，问他：“你又不愿意学律，又不愿意学武，你想和为父一样，做个农官吗？” “和阿父一样也没什么不好。”韩信答道，“天书不便出示于人，我已经将阿父耕作之法都记在纸上了，以后整理出来，就是韩氏家学。阿父当为农家宗师，又有什么不好。” 韩川摸了摸胡子，听起来是不错，但他还是不想儿子也走这条路。 “农官也不是不行，只是没什么前途，这两年阿父的功绩，可不是轻易能做出来的。便是阿父，以后能到郡中为官，便觉得心满意足了。你在为父庇佑下，做个田典乡蔷夫不是难事，我也只盼你平安就好。但……阿信啊，我总觉得，你并不是真正喜欢农事。” 有几个人能真喜欢种田呢，韩川也不喜欢，他都打算再有赏钱就多雇人，自己只巡视察看，再也不下地了。但他种了这两年地，丰收时看着粮食入仓，也是真心的有种满足感。 也是因为这样，他发觉儿子其实不一样，和他不一样，和很多人都不一样。 韩信不喜欢丰收吗？不是，和他一起挖红薯的时候，韩信也是满足而欢喜的。但他时常觉得韩信默写那些兵书时才是真的全心投入。 不止是专心地写，韩信写得并不快，有时点头，有时摇头，更像是沉浸于其中，与兵书作者借着文字，隔着遥远的时空对话一般。 他考核韩信的时候，虽然很丢脸的没法评判孩子说得究竟对不对，但是看韩信在桌上摆布碗筷作山川河流，手指口述，讲临河作战，说山势地形，神采飞扬之态，任是谁都知道，这孩子喜欢兵法。 这也是他找人来教孩子学武的原因之一，只不过他从没诉诸于口，旁人都当他是为了韩信以后谋个亭长的职位作准备而已。 韩信像是被他问住了，低头沉默了许久，才低低地说道：“喜不喜欢有什么要紧，农官安稳，儿愿意在家中侍弄田地，侍奉阿父阿母，照顾阿武。” 可是父母却希望他平安之余，又有出息，又能做喜欢做的事。 韩川把儿子拉到怀里，柔声道：“家里那些兵书，阿父小时候也读过，读得半通不通，没什么进益，可是你喜欢，你也读得懂。阿父跟你说，现在楚国没了，齐国也降了，天下只有一个大秦了。想像孙子司马子一样，为人君赏识一跃而为公卿是不行的。你要
