第1103章 综合训练练关键 (第1/5页)
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综合训练练关键
今年高考预考阅卷工作结束后的第二天，按照学校在高考预考前的具体安排和计划，应届高三年级毕业班和补习班，要迅速转入到紧张的高考最后总复习的冲刺阶段。
因为，距离到七月七日举行的全国高考的日子，已经不足四十天的时间了。正是到了所谓“时间紧，任务重”的关键时刻。
要知道，按照学校领导在开始高考预考前的估算，我们博中高三年级毕业班和补习班学生，至少也应该有百分之八十五以上，是能够顺利地通过高考的“预考关”的。
因此，学校领导在高考预考前，曾经向毕业班和补习班的班主任明确地表示过，至于那百分之十五的其中一小部分，要是未能通过高考“预考关”的学生，如果他们要求要继续留下来复习的话，学校还是很欢迎的。
毕竟，今年尚未能够通过高考“预考关”的学生为数也不会很多，既然他们要求继续留下来复习的话，也许，明年或后年就能够通过高考“预考关”，而最终能参加高考，这也是满足学生那种坚持不懈去园“大学梦”的求学毅力。
因为，这种举动就能够充分说明，这些学生是胸怀大志，下决心要继续争分夺秒学习，争取以优异成绩，让祖国和人民挑选。因此，作为一个教育单位和教育工作者，我们还能有什么理由，去加以拒绝他们呢。
在此，我有必要跟大家说说，当年我们县在教育战线上，普遍存在的一些现实情况……
一方面，当年全县高中甚至我们博中这间重点中学，真正算得上是学历和能力都合格的师资，也还是十分缺乏的，且他们的年龄普遍都偏老偏大。另外，年轻的老师，一时之间，他们又还未真正成熟，经验又欠缺。
另一方面，所使用的教材和相应的教学参考资料，也未能够完全配套。因此，老师们大多都是实行“各师各教”，还未形成一套“以老带新”的新机制。这是当年所有高中普遍所存在的现象。
好像我们补习班理科的数学复习，跟应届毕业班理科的数学复习，也是不一样的。记得，那时候，由于全校还没有编出一套统一的数学复习资料，基本上都是采取“各师各教”的方法进行复习，没有真正形成团结协作的新局面。
这样一来，就自然而然地形成了是同一科类，各班的复习进度和复习资料，都是不大相同的。其中，大多都是根据学生的实际，去各人自编解决，也就是只好各行其是了。
当然，也有一些相同的地方，就是
